Eğitim Sen, 6 Şubat 2023’te meydana gelen ve 11 ili etkileyen depremlerin üçüncü yılında, deprem bölgesindeki eğitimin mevcut durumuna ilişkin hazırladığı kapsamlı raporu Adana’da kamuoyuyla paylaştı. Raporda, yıkılan ve hasar gören okul binalarının önemli bir bölümünün hâlâ tamamlanmadığı, konteyner sınıflarda eğitimin devam ettiği ve eğitimdeki eşitsizliklerin arttığı belirtildi.
“Deprem Bölgesindeki İllerde Eğitimin Durumu Raporu”, Eğitim Sen Adana Şube binasında düzenlenen basın toplantısıyla açıklandı. Toplantıya Eğitim Sen MYK Yöneticisi Özlem Tolu, KESK’e bağlı sendikaların yöneticileri ve çok sayıda eğitim emekçisi katıldı. Açılış konuşmasını Eğitim Sen Adana Şube Başkanı Cudi İmrek yaptı.
Toplantıda konuşan Özlem Tolu, 6 Şubat depremlerinin yaklaşık 14 milyon insanın yaşadığı 11 ili doğrudan etkilediğini ve 50 binden fazla yurttaşın hayatını kaybettiğini hatırlattı. Yaşananların yalnızca bir doğal afet olarak değerlendirilemeyeceğini belirten Tolu, plansızlık ve yetersiz önlemlerin felaketi derinleştirdiğini ifade etti.
Rapora göre deprem bölgesindeki 11 ilde yaklaşık 4 milyon öğrenci ve 200 bin öğretmen doğrudan etkilendi. Yıkılan ya da hasar gören okul binalarının yalnızca üçte birinin tamamlanabildiği, tamamlanan okullarda ise altyapı sorunlarının sürdüğü kaydedildi.
Adıyaman, Kahramanmaraş, Hatay ve Malatya başta olmak üzere birçok ilde on binlerce öğrencinin hâlâ konteyner sınıflarda eğitim gördüğü belirtilirken; elektrik, su, ısınma, internet ve temizlik gibi temel ihtiyaçların karşılanamadığına dikkat çekildi.
Raporda Adana’ya ilişkin değerlendirmelerde ise kentte 68 okulun depremde hasar aldığı, bu okullara yönelik yıkım ve güçlendirme kararlarının kamuoyuyla şeffaf şekilde paylaşılmadığı ifade edildi. Deprem sonrası uygulanan ikili eğitim ve ders sürelerinin kısaltılmasının, öğrencilerde ciddi ders kayıplarına yol açtığı vurgulandı.
Eğitim Sen raporunda; konteyner okulların kapatılması, depreme dayanıklı kalıcı okul binalarının yapılması, öğrencilere ücretsiz yemek ve ulaşım sağlanması ile eğitim emekçileri için güvenceli istihdam taleplerini yineledi. Sendika, deprem bölgesinde eğitimin normalleşmesi için kamusal, bilimsel ve eşitlikçi bir eğitim politikasının acilen hayata geçirilmesi çağrısında bulundu.